今天是开学第一天，我坐在教室里，看着窗外的梧桐树在微风中轻轻摇曳，教室里飘来同学们的欢笑声，我感到特别兴奋，这是我上小学后的第一天,心里满是对新知识的期待。
今天老师教了我们两位数的加减法，老师在黑板上写了一道题：“小明有35支铅笔，他买了18支，现在一共有多少支？”我看着这道题，心里有点紧张，但还是试着自己算了一下，我先算个位，5加8等于13，然后向十位进1，个位写3，接着算十位，3加1等于4，加上进位的1，就是5,我算出小明现在有53支铅笔。
可是，我突然发现，老师好像没有教过两位数加两位数的正确方法，我有点疑惑，就举手问老师：“老师，这个题目是不是有点难？”老师笑着摸了摸我的头，说：“没关系，我们可以用其他方法来解决。”老师接着说：“我们可以把18分成10和8，先算35加10等于45，再加8就是53。”
我按照老师的方法重新算了一遍，果然得到了正确的答案，这让我觉得原来数学题并没有那么难，只要多想想,一定能找到解决的方法。
放学后，我和小红坐在一起讨论这个问题，小红说：“我觉得老师教的方法太复杂了，我们可以用数数的方法来算。”我们拿出铅笔，一个一个地数，数了数果然也是53支，虽然数数的方法比较慢,但我觉得更直观。
回家的路上，我一直在想老师教的方法和数数的方法有什么不同，老师教的方法是用分解数字来计算，而数数的方法是直接一个一个数，这两种方法虽然结果一样，但我觉得老师教的方法更快捷,也更方便。
晚上，我躺在床上，回想着今天的经历，原来数学题可以有不同的解法，只要多动脑筋，就能找到最简单的方法，第二天，我准备带着这个问题去问老师,看看老师有没有更好的解决方法。
第二天，我早早地来到教室，坐在座位上，心里充满了好奇，老师看到我举手，就问：“你昨天有什么问题吗？”我 truthfully 说出了那个问题，老师露出了欣慰的笑容，说：“这个问题其实可以用很多方法来解决，我们可以用竖式计算，也可以用数线来帮助计算。”
老师的话让我感到特别开心，原来数学题可以有这么多的变化，只要我们多观察，多思考，就能找到不同的解决方法，我觉得自己今天学到了很多,也更加喜欢数学课了。
放学后，我拿出纸和笔，认真地练习了一下两位数加减法，我先用老师教的方法，然后用数数的方法，最后用竖式计算的方法，结果都是一样的，我感到特别有成就感,觉得自己今天学到了很多东西。
晚上，我躺在床上，回想着今天的经历，我知道，数学并不是那么可怕，只要我们多动脑筋，就能找到解决问题的方法，我决定每天都要认真完成数学作业,争取在下学期取得更好的成绩。
第二天早上，我早早地来到教室，看着窗外的阳光洒在课桌上，心里充满了希望，我一定要把两位数加减法彻底弄明白，我相信，只要多练习,就一定能够掌握这个知识点。
放学后，我拿出作业本，认真地做着练习题，我先用老师教的方法，然后用数数的方法，最后用竖式计算的方法，结果都是一样的，我感到特别有成就感,觉得自己今天学到了很多东西。
晚上，我躺在床上，回想着今天的经历，我知道，数学并不是那么可怕，只要我们多动脑筋，就能找到解决问题的方法，我决定每天都要认真完成数学作业,争取在下学期取得更好的成绩。
通过这次经历，我学会了如何用不同的方法解决同一个问题，也让我更加喜欢数学课了，我相信，只要多练习,就一定能够掌握这个知识点。
