我在数学课上学习了“倍”的知识，感觉非常有趣，老师告诉我们，倍数就是两个数之间的关系，其中一个数是另一个数的几倍，3是1的3倍，6是2的3倍，等等，回家后，我决定用自己的眼睛去观察，用小手去画图，看看能不能更好地理解倍数的概念。
我拿出3个苹果,放在桌上，我又拿出1个苹果，放在第一个苹果旁边，这时候，我想，3个苹果和1个苹果比，3是1的3倍，我画了一张图，上面有3个苹果，旁边有一个苹果，我用铅笔在图上标出，3个苹果是1个苹果的3倍。
我又拿出6个橘子,放在桌上，我拿出2个橘子，放在第一个橘子旁边，这时候，我想，6个橘子和2个橘子比，6是2的3倍，我又画了一张图，上面有6个橘子，旁边有2个橘子，我用铅笔标出，6个橘子是2个橘子的3倍。
为了更深入地理解倍数,我决定用画图的方法来验证更多的例子，我拿出4个梨，旁边放了2个梨，然后问自己：“4个梨是2个梨的几倍？”我画了一张图，上面有4个梨，旁边有2个梨，用铅笔标出，4是2的2倍，我又拿出5个香蕉，旁边放了1个香蕉，问自己：“5个香蕉是1个香蕉的几倍？”我画了一张图，上面有5个香蕉，旁边有1个香蕉，用铅笔标出，5是1的5倍。
通过这些例子,我开始理解了倍数的概念，倍数就是说一个数是另一个数的几倍，可以用画图的方法来帮助理解，如果我有3个苹果，而我的朋友有1个苹果，那么我的苹果数量是我的朋友的3倍，同样地，如果我有6个橘子，而我的朋友有2个橘子，那么我的橘子数量是我的朋友的3倍。
我还想,倍数在我们日常生活中随处可见，我们家有3口人，而邻居家只有1口人，那么我们家的人口数量是邻居家的3倍，又比如，我有5支铅笔，而我的同学有1支铅笔，那么我的铅笔数量是他的5倍。
为了更好地掌握倍数的概念,我决定多观察身边的事物，用画图的方法记录下更多的倍数例子，我可以画出不同的水果数量，比较它们之间的倍数关系，或者画出家里的家具数量，比较它们之间的倍数关系。
通过今天的数学课和画图练习,我不仅理解了倍数的概念，还学会了用画图的方法来帮助记忆和理解，我觉得，倍数并不是很难，只要多观察，多练习，就能掌握这个知识点，以后，我还会多学习其他数学知识，让自己变得更聪明！
