窗外的阳光透过教室的窗户洒进来,照在课桌上零星的书本上，照在同学们略显慌乱的脸上，我坐在教室的角落里，手里握着一支笔，笔尖在纸上轻轻划过，发出沙沙的响声。
教室里安静得可怕,连平时最活跃的小王也低着头，不敢与我直视，我望着自己的手，上面还沾着昨晚熬夜写作业的墨迹，心里突然涌上一股说不清道不明的慌乱感，这已经是这个学期第三次老师不在教室了，每次都是这样的场景。
我深吸一口气,决定集中精神复习功课，可是，当我翻开课本时，发现自己怎么也集中不起来，记忆仿佛在脑海中 forming 一张空白画布，各种知识点在脑子里打架，我感觉自己的思维能力在急速下降，耳边传来同学们的说说笑笑，仿佛在嘲笑我的愚蠢，"这题怎么做？""这个公式是什么来着？"的声音此起彼伏。
我抬头看了看窗外,夕阳的余晖透过教室的玻璃窗洒进来，将我的影子拉得老长，我突然想起老师说过的话："学习不是一场马拉松，而是一场短跑，要保持住最初的热爱和动力。"可是现在，我连最初的热爱和动力都没有了。
我决定换个方式学习,拿出一本课外书，翻开到一个我不太熟悉的章节，开始阅读，渐渐地，我的注意力从书本上转移开，开始关注周围的同学，小李在和小张讨论一个有趣的科学问题，小王则在认真地画着他的速写本，时不时举手询问老师的问题，我突然发现自己竟然也能融入这个环境里，和同学们有说有笑。
午休时间到了,我轻轻敲响了教室后面的门，一个戴着眼镜的男生打开了门，看见我站在门口，手里举着一本漫画书，他露出惊讶的表情，"老师在吗？"
"我来代替老师吧。"我笑着说，"我可是班上的漫画狂。"
他愣了一下,随即露出了会心的微笑："没想到你这么厉害。"
就这样,我开始轮流代替老师上课，有时候是画画，有时候是讲故事，有时候是回答问题，渐渐地，我发现自己的注意力变得集中了，思维能力也增强了，每次替老师上课时，我都能感觉到一种从未有过的充实感。
下课铃声响起时,我突然意识到自己已经很久没有和同学们好好交流了，我快步走到教室前面，和小李打了个招呼："怎么样？今天过得怎么样？"
"还行，"小李笑着说，"你来得正好，我正想找你帮忙呢。"
我们相视一笑,彼此交换了一个眼神，突然，我感觉有什么东西在心里轻轻地震动，我试着回忆起和老师在一起的点点滴滴，那些温暖的回忆仿佛就在昨天，我突然明白了，老师不在的时候，教室里依然充满着欢声笑语，充满了青春的活力。
我决定每天替老师上课,因为这不仅让我找回了学习的乐趣，也让我感受到了同学们的温暖，我也会在心里默默感谢老师，感谢他教了我们这么多年的知识，感谢他教会我们做人的道理。
窗外的阳光依然在洒进来,照在课桌上，照在我的脸上，我抬头望向教室后面的黑板，上面还残留着老师写下的板书，我突然意识到，即使老师不在，教室里依然有老师教课的痕迹，有老师关爱的温度。
我轻轻擦去黑板上的粉笔字,看着那些歪歪扭扭的字迹渐渐模糊，我知道，这就是老师不在的时候教室的样子，可是，我更知道，这就是老师在的痕迹。
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