我和妈妈一起去旅行，在车上，妈妈给我出了一个数学题，让我数一数车上的座位有多少个，我数了数，发现车上有12个座位，妈妈又问，如果车上坐满了人，每个人坐一个座位，车上的座位还能坐多少人？我回答说，车上的座位已经坐满了,不能再坐人了。
妈妈笑了笑，说：“好，那我们再来看一个更大的数，你知道我们国家的人口有多少吗？”我摇摇头，妈妈告诉我，我们国家有14亿人口，哇，14亿人！这个数字好大呀,我以前都没见过这么大的数字。
回到家后，我拿出纸和笔，开始思考这个数字到底有多大，14亿是一个很大的数，对吧？我试着把14亿拆开来看，14亿等于14个亿，也就是14个1亿，1亿是100000000，对吧？那14亿就是14乘以100000000,也就是1400000000。
我试着用这个数字来比较一下我们学校的人数，我们学校有1000个学生，对吧？那14亿就是我们学校人数的140000倍，如果每个学生都有一个教室，那么我们国家有140000个教室来容纳所有的人，这让我觉得,14亿是一个非常非常大的数字。
我开始学习大数的读写方法，老师教我们，读大数的时候，要从高位到低位，一级一级地读，每级的末尾不管有几个0，都不读；中间有一个或几个0，只读一个0，1234567890这个数，读作“一百二十三亿四千五百六十七万八千九百”，写大数的时候，也是按照这个方法，先分好位,再从高位开始写。
我还发现，大数在我们日常生活中其实无处不在，我们国家的GDP、全球人口、地球上的树木数量等等，都是用大数来表示的，了解大数的读写方法，对我们认识世界、解决实际问题都有很大的帮助。
我不仅学到了大数的读写方法，还深刻体会到了大数在生活中的重要性，原来，数学并不是书本上的抽象数字，而是和我们的生活息息相关，只要我们用心观察,就能在日常生活中发现很多有趣的数学知识。
