我在数学课上学习了加减法的应用题，老师布置了一个有趣的作业：去公园玩，并记录下自己遇到的数学问题，回到家后,我决定好好思考一下这个问题。
那天，我和妈妈一起去公园散步，走到公园门口，我看到公园里有好多小朋友在玩耍，有的在骑自行车，有的在踢足球，还有的在玩旋转木马，妈妈指着一个正在旋转的木马上，问我：“小明和他的两个朋友一共坐了三次，每次坐3个人，他们一共坐了多少次？”我一开始有点摸不着头脑,因为题目里有些数字我还不太确定。
我拿出小本本，先画了一个表格，把已知的数字列出来，妈妈告诉我，小明和他的两个朋友一共是3个人，他们每次坐旋转木马可以坐3个人，问题就变成了：“3个人坐了3次，每次坐3个人，他们一共坐了多少次？”我开始思考，可能需要先算出总人数,再算出总次数。
我拿出草稿纸，先算出总人数：小明和他的两个朋友，一共是3个人，每次可以坐3个人，那么坐了三次的话，总次数应该是3乘以3，等于9次，可是，我突然意识到，这可能不对，因为题目问的是“他们一共坐了多少次”，而不是“一共坐了多少人”。
我开始有些困惑，于是决定再仔细读一遍题目，题目说：“小明和他的两个朋友一共坐了三次，每次坐3个人，他们一共坐了多少次？”哦，原来题目是说他们一共坐了三次，每次坐3个人，问一共坐了多少次，那其实答案就是3次,因为他们已经坐了三次了。
我还是觉得有点奇怪，为什么题目会问这么简单的问题呢？我决定再找一个更复杂的例子，比如说，公园里有20个小朋友在玩旋转木马，每次可以坐5个人,那么需要多少次才能让所有人都玩一次呢？
我拿出纸和笔，先算出总人数：20个小朋友，每次可以坐5个人，那么需要的次数就是20除以5，等于4次，这样，他们只需要玩4次就能让所有人都玩一次了，我觉得这个例子更有趣,也更有挑战性。
通过这次数学日记，我学会了如何用数学的方法解决生活中的实际问题，原来数学并不是遥不可及的，而是和我们的日常生活息息相关，只要我们善于观察，善于思考，就能发现数学的奇妙之处，以后，我还会继续写更多的数学日记,记录下自己在学习数学过程中的点点滴滴。
