"叮铃铃——"随着清脆的铃声响起，音乐课开始了，教室里飘荡着一股淡淡的花香，那是同学们带来的玫瑰花，我坐在教室的角落里，手里紧紧攥着一张白纸，那是老师布置的作业——用简谱写出一首简单的歌曲。
"同学们，今天我们要学习的是《小星星》！"王老师的声音温柔而充满魅力，我看着手中的白纸，上面密密麻麻地写着音符，心里既兴奋又紧张，这是第一次独立创作音乐，我得好好表现才行。
上课铃声响起,教室里顿时热闹起来，同学们三三两两地围在一起，有的在讨论老师要教什么曲子，有的在练习自己的乐器，我看着手里的简谱，心里有些发虚。"1、2、3、4、5、6、7，这可是我第一次接触这些数字呢！"
王老师走过来,轻轻拍了拍我的肩膀。"别担心，我们从简单的开始。"她从书包里拿出一把小提琴，"这是我的小提琴，以前经常弹奏《小星星》。"她的手指在琴弦上轻轻一划，发出清脆的声响，"看看，这就是优美的旋律。"
我看着王老师的琴,心里突然有些紧张。"同学们，这是一首很经典的作品，但我想让它更有个性。"王老师笑着说，"我们可以根据自己的理解来改编。"教室里顿时响起了热烈的掌声。
我看着手中的简谱,心里又开始发虚。"我来试试看！"我鼓起勇气，把简谱上的音符一个个读出来。"1、2、3、4、5、6、7、8，这是什么？"我有些困惑。
王老师走到我身边,轻轻握住我的手。"别着急，慢慢来。"她在我耳边说，我深吸一口气，跟着节奏轻轻哼唱起来，突然，教室里响起了优美的旋律，我仿佛看到了王老师在演奏时的样子。
"太棒了！"王老师脸上露出欣慰的笑容，"你弹得真好听！"我看着她，心里暖暖的，从那天起，我开始喜欢上音乐课，每节课，我都会认真地听老师教，用心地练习。
下课铃声响起,我依依不舍地放下了手中的琴弓，王老师走过来，拍了拍我的肩膀，笑着说："下节课我们继续学习。"我看着她的背影，心里充满了期待。
这节课不仅让我学会了弹奏《小星星》，更让我感受到了音乐的魅力，音乐像一位温柔的老师，用旋律和节奏教我们表达情感，从那以后，我爱上了音乐课，每节课都像是一次冒险，充满了快乐和惊喜。
