我坐在教室里，手里拿着一本数学书，心里像揣着一只小兔子，扑通扑通地跳个不停，因为今天老师布置了一道数学题，我得好好思考一下。 是这样的：小明有15个苹果，他吃了3个，又送给小红5个，最后他还剩下多少个苹果？嗯，这个问题看起来不难，但我得仔细想清楚，小明有15个苹果，他吃了3个，那剩下的就是15减去3，等于12个苹果，他又送给小红5个，所以12减去5，等于7个苹果,小明最后剩下7个苹果。
可是，我突然想到，老师是不是想让我们用画图的方法来解决这个问题呢？我拿出一张纸，画了一个大苹果，然后在里面画了15个小苹果，我用铅笔圈出了3个，表示小明吃了3个，我再从剩下的12个苹果中圈出5个，表示送给小红，我数一数剩下的苹果,发现确实是7个。
通过这次思考，我不仅解决了数学题，还学会了用画图的方法来帮助理解问题，我觉得数学其实并不难，只要我们多动动脑筋,就能找到答案。
放学回家后，我给妈妈说了今天的学习情况，妈妈夸我是个聪明的小学生，还说要奖励我一个小苹果，我高兴地把这个小苹果吃掉了,心里美滋滋的。
第二天，老师在课堂上表扬了我，说我是个爱动脑筋的好学生，我觉得自己离 becoming a great student 又近了一步！
这就是我的学习小故事，一个关于数学题和成长的故事，我要继续努力，让自己变得更聪明,更优秀！
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